南亚目录网免费收录优秀的网站,为了共同发展免费收录需做上本站友情链接,才会审核收录,不做链接提交一律不审核,为了避免浪费时间:收录必看!!!

  • 收录网站:199
  • 快审网站:1
  • 待审网站:17
  • 文章:18899
当前位置:首页 > 新闻资讯 > “新高考下的高中课堂 让学生明白为何要学”

“新高考下的高中课堂 让学生明白为何要学”

文章来源:中国小康网 发布日期:2021-04-22 20:06:02 浏览:

新课程、新教材、新高考的高中课程怎么样? 日前,广东华侨中学联合中山市华侨中学、清远市华侨中学等“侨民”字号中学开展了以“聚焦新教室,辅助新高考”为主题的“广东省华侨中学联合体和课程不同”的教育交流活动,以新课程、新教材为背景开展新课程教育研究,

在异构课堂交流活动中,3所学校的语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、老师、地理等学科的教师,以同一课题为中心展示了各自特色的教育,加强了兄弟学校的教学探讨和交流,促进了教师组织能力和专业水平的提高。

今年的高一学生开始统一采用人教版的新教材,明年是以新课程为背景的第一次新高考,对高中的课程提出了新的挑战。 广东华侨中学副校长何庆辉表示,为了落实新课程,快速发展学生核心素养,“主阵地”只有在课堂教学中得到突破和提高效率,才能真正实现学生素养的快速发展。 与过去相比,新课标在目标培养方面发生了变化,根据过去的“知识和技能、过程和做法、态度情感价值观”三个目标提高到“重视学生作为人的全面快速发展”。

“新高考下的高中课堂 让学生明白为何要学”

实行新课程对教学方法提出那些要求? 何庆辉表示,课堂上更加强调学生真正的主体地位。 过去也曾提出课程要发挥学生的主体性,但在过去的课程中,执行得还不够。 新课程教材的实施,越来越强调真正发挥学生的主体性。 以化学为例,新教材设计了许多栏目来引起和促进学生的思维,不再是简单的知识性表达,而是用许多问题和任务来推动学生的思维,推动课程的变化,让老师尽量诱惑问题和任务,开展教育,让学生审查学习。

“新高考下的高中课堂 让学生明白为何要学”

“教师在设计问题时,需要注意根据状况和生活背景设计认知活动的大问题。 为了应对这个大问题,需要用小问题组成问题列,让学生进行思考活动,达到对学科本质的理解。 ”何庆辉说。 他举例说,在学习金属铝的特点中,老师可以设计问题:吃烧烤时,有些烤肉盘是铝合金盘,证书上写着不能长时间保存酸和碱性食品。 铝是比较活跃的金属,在空气体中容易氧化,但为什么也可以作为电饭锅使用呢? 加热为什么能维持加热板的形状? 为什么不溶解,不反应? 这是个问题。 接下来问第二个问题。 为什么不能长时间保存酸性或碱性食物? 引出学生的实验性探索活动等。

“新高考下的高中课堂 让学生明白为何要学”

“新课程必须从生活、生产状况中提出恰当、有张力的问题。 让学生有思维空之间,既不太难,也不太简单。 学生在学习过程中会感到这些知识点是有用的,从而找到学习的意义和理由。 ”。 何庆辉说,老师就像带学生坐车一样,必须让学生有出发的理由。 “坐了一会儿,学生不知道为什么坐这辆车,心里自然效果不好。 新课程中必须重视“让学生知道坐车的理由”。 (全媒体记者刘晓星)

免责声明:南亚网站目录平台汇集了全国高质量的优秀网站推荐给网民,给站长提供免费网址目录提交收录的一个窗口,本篇文章是在网络上转载的,本站不为其真实性负责,只为传播网络信息为目的,非商业用途,如有异议请及时联系[email protected],本站将予以删除。

推荐站点