“教材循环采用1年能省200多家亿 为何叫好不叫座”

回收教材，一年可以节约200亿以上！ 只是为什么不叫客满呢？ 怎么破？

从十多年前开始，媒体和学者就一直在研究和推进我国教材的回收利用，记者调查后发现，目前可回收利用的教材非常小，大部分教材最终都以废纸的形式流入造纸厂。

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某废品回收点超过9成的二手教材流入造纸厂

在河北省三河市燕郊町的废品回收所，有一名商人用麻袋将刚回收的教材倒在地上。

过了一会儿，倒在地上的教材堆在小山上，记者很快翻阅，发现大部分是八九成的新书或新书。 王亮把它们堆在这里之后，先由二手书商挑选，剩下的卖给造纸厂。

废品回收所的王亮:大概90%左右的书给了造纸厂。

申涛是二手教材经销商，每周固定在王亮的回收点收购二手教材。 他和几个合作伙伴在当地有3000平方米的旧书仓库，现在库存书有1000吨以上。 在废品回收站，他以1斤2元的价格购买了二手教材后，转卖了。

记者:回收的书可以卖，真正有诉讼的人手上有多少？

二手教材经销商申江涛: 30%。

记者:剩下的书怎么办？

二手教材经销商申江涛:剩下的书先放在仓库里，两三年后出版社也没库存了，还可以卖，也许可以卖50%。

记者:剩下的书呢？

二手教材经销商申江涛:剩下的书只能重新出售，变成废品。

王亮和申江涛表示，仅以这个废品回收站为例，回收的二手教材中有93%以上最终流向了造纸厂。

( 100-90 )×0.3=3

10-3=7

7×0.5=3.5

100-3-3.5=93.5

作为阶段性学习材料，教材的保留率不高。 数据显示，近五年来，全国中小学教科书和教育用书、大中专教材、业务教育教科书和教育用书零售数量平均每年约28亿册，金额超过200亿元，教材印刷越来越精美。 业内人士指出，这些教材回收利用一年可以节约200亿元以上，但如果流向造纸厂，将会造成很大的污染和浪费。

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二手教材网上交易面临着许多难点

在线教材作为废品销售，在线教材的交易越来越火热。 记者从国内几大网络交易平台获悉，近年来二手教材交易量成倍增长，但在火热的背景下，二手教材交易也存在不少问题。

登录国内某旧书交易平台的记者看到，仅教材教辅就有530984份结果，从小学一年级开始就涵盖了研究生教育、成人教育、职业培训等多个门类。

某旧书交易平台负责人 孙雨田:这几年交易增长非常快。 我们年的二手教材交易额为840万元，2019年的交易额为1600万元，截至去年10月为2700万元，这两年基本上增长了100%。

另一个偶像商品交易平台的数据显示，最近一个月该平台成交教材160万册，目前网上销售人数超过3000万人，今年3月，15至18岁的顾客增长了207%。

河北燕郊二手书商申江涛是这些网络交易平台的卖家之一。 他告诉记者，随着近年来二手教材诉求量的增加，他们面临的问题也很多。

首先是人力成本，繁琐的分拣分类、网站入驻和打包邮寄等工作人员消耗了大量人力物力，对卖方的数据观察能力要求也极高。

其次，教材版本更新频繁，快递费用高出旧书价格数倍的交易价格也在一定程度上阻碍了二手教材的流通。

最重要的是，根据相关规定，从事出版物发行领域的机构、个人，必须依法从批发、取得零售资质的出版发行机构进货，这给大部分网上二手图书从业者带来了潜在的法律风险。

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义务教育阶段部分学科开展教材循环

目前，我国部分地区义务教育阶段的部分教材已经推进循环采用，但数量还没有达到教材总量的零头，教材循环采用，说好也不叫座，如何更好地发挥其效果，覆盖面更广？

在辽宁沈阳和平区南京一学校长白岛二校，凭借学科优势，音乐、美术、新闻技术、科学四大学科采用循环教材。 教材由学科老师保管，课前分发，课后领取，在班级和班级之间循环。

在山东临沂县许家湖镇中心小学微机教室，记者看到同学们在老师的指导下，学习采用简单的计算机。 同学们手中的教材，是已经采用了三年的旧教材。

目前，全国正在开展山东、辽宁等地不分学科的教材循环采用，但数量占有率小，可节约的经费非常有限。 业内人士认为，与目前市场经济推动的学生——废品回收所——二手书商——学生的“大循环链条”相比，更有可能大力推进教育部门主导的学校内所能达成的“小循环链条”。

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俄罗斯:教科书5年内回收利用

事实上，教材天生具备“内部消化”的便利性，回收利用教材在许多国家已经推行了多年。 在美国，一本教材的平均录取寿命为4~5年。 在俄罗斯，回收利用教材也成为许多学校通用的方法，这些经验值得借鉴吗

根据俄罗斯现行教育法，俄罗斯中小学必须向学生免费提供教育部规定的教材。 每年入学时，学生从学校图书馆领取教科书，学期结束后归还，让下一年级的同学录取。 专家称，这一实践始于1978年。 当时，这是为了在有限的教育支出下尽量普及教育而首要考虑的，但现在继续这样做的首要目的是节约纸张。

目前，俄罗斯中央和地方政府每年为公立学校划拨购买教材的经费，大致五年内可以回收利用这些教材，这个期限的设定以能够及时修订教材和增补复印件为首要。

记者 宋一平:教材回收利用的第一个利益是经济，第二个利益是环境保护。 每重复使用1吨纸，可以节约约17棵成年大树、3万升水和2000~4000千瓦时的电能。 印刷教材的价格越高，节约的余地就越多。

据统计，目前世界报纸的控诉数量是1960年的4倍，其中出版物数量增加到60年前的6倍。 俄罗斯森林资源丰富，但没有忽视书籍和纸张浪费对自然环境的危害。 近年来，俄罗斯教育部开始在各地试验电子教科书。 一些专家认为电子教材和数字图书馆有可能成为未来学生学习的首要资源